2010年6月22日 星期二
自古多雨多情多感傷
自古多雨多情多感傷
1.北宋才女李清照:「梧桐更兼細雨,到黃昏點點滴滴,這次第怎一個愁字了得」,細寫喪夫之後悽楚閨怨,寂寞憔悴清冷,彷如聲淚俱下的傾訴。
2.南唐李後主:「雲籠遠岫〈ㄒㄧㄡˋ〉 愁千片、雨打歸舟淚萬行」,感慨被宋太祖俘虜後,國破家亡的倉皇無力,終至揮淚向宮娥,一葉扁舟載去亡國之君的淚語,留下萬分悲涼的千古絕唱。
3.民族英雄岳飛的滿江紅:「怒髮衝冠憑闌處,瀟瀟雨歇」,同樣以雨來破題,抱憾胡虜未滅,抒發心中豪情,矢志收復河山;雨帶來的迷離感傷,使唐詩宋詞中充滿浩浩茫茫的喟歎。
4.時空若轉換成現在,在山巔水湄旅遊,聽到「一夜春雨」,馬上聯想河水暴漲、洪流奔騰,橋斷路阻有家難歸的困境,恐怕嚇都嚇死,非但情趣馬上消失,更不只是「愁字了得」這麼簡單;萬一豪、大雨不止,壓迫到生活、生計,那就更是大災難了。
5.近年全球氣象異常,不是大旱,就是大澇(ㄌㄠˋ),雨的面貌,也不全然清麗婉約詩情畫意,去年的八八水災,如天崩地裂潰決之雨,粗暴重創南部縣市,造成小林村幾乎滅村,斷腸人在天涯,絕非吟誦二、三佳句,便可抒懷。
●休息一下,學習兩句英文
不要為這起事故感到沮喪。也許你之後會發現其實是因禍得福。blessing in disguise因禍得福
→Don't get so frustrated by this accident.Maybe you will find out later that it's actually a blessing in disguise.
1.北宋才女李清照:「梧桐更兼細雨,到黃昏點點滴滴,這次第怎一個愁字了得」,細寫喪夫之後悽楚閨怨,寂寞憔悴清冷,彷如聲淚俱下的傾訴。
2.南唐李後主:「雲籠遠岫〈ㄒㄧㄡˋ〉 愁千片、雨打歸舟淚萬行」,感慨被宋太祖俘虜後,國破家亡的倉皇無力,終至揮淚向宮娥,一葉扁舟載去亡國之君的淚語,留下萬分悲涼的千古絕唱。
3.民族英雄岳飛的滿江紅:「怒髮衝冠憑闌處,瀟瀟雨歇」,同樣以雨來破題,抱憾胡虜未滅,抒發心中豪情,矢志收復河山;雨帶來的迷離感傷,使唐詩宋詞中充滿浩浩茫茫的喟歎。
4.時空若轉換成現在,在山巔水湄旅遊,聽到「一夜春雨」,馬上聯想河水暴漲、洪流奔騰,橋斷路阻有家難歸的困境,恐怕嚇都嚇死,非但情趣馬上消失,更不只是「愁字了得」這麼簡單;萬一豪、大雨不止,壓迫到生活、生計,那就更是大災難了。
5.近年全球氣象異常,不是大旱,就是大澇(ㄌㄠˋ),雨的面貌,也不全然清麗婉約詩情畫意,去年的八八水災,如天崩地裂潰決之雨,粗暴重創南部縣市,造成小林村幾乎滅村,斷腸人在天涯,絕非吟誦二、三佳句,便可抒懷。
●休息一下,學習兩句英文
不要為這起事故感到沮喪。也許你之後會發現其實是因禍得福。blessing in disguise因禍得福
→Don't get so frustrated by this accident.Maybe you will find out later that it's actually a blessing in disguise.
2010年6月20日 星期日
大學的教養教育 liberal arta
2010年6月19日 星期六
2010年6月16日 星期三
花樣人生

花樣人生
- 有人素顏、齋戒、禮佛,皈依淨土;
- 有人染髮整容,追求時尚,展現風華;
- 有人出國雲遊,樂不思蜀;
- 有人宅在家含飴弄孫足不出戶,動靜皆宜;
- 有人拿起麥克風引吭高歌,自娛娛人;
- 有人攤開卷軸,潑墨山水,暈染人生;
- 有人枸杞、紅棗、人參不離口,或講究高纖、有機的養生達人;
- 有人倘佯杉林溪取芬多精,健步登山的快走族;
- 有人練瑜珈、太極拳的溫和派;
- 有人追星,高舉著螢光幕,不錯過偶像歌星的每一場演唱會;
- 有人成為電腦族,玩布落格、臉書、網友滿天飛;
- 有人聽演講、音樂會、看舞台劇、開讀書會、參與藝術嚮宴的高格調族群;
- 有人寫好遺囑,坦蕩交代身後事,從此五湖四海任我遊;
- 有人不知老之將至,身兼數職做義工,樂觀奉獻餘生,度己度人;
- 有人「把生命交給上帝,身體交給醫生,心情交給自己」,人生路,行囊裡,存放著美好回憶,和幾本心愛的書籍。
●休息一下,學習兩句英文
當馬克得知女兒與男友私奔後,她激動不已。freak out 激動
→When Mark heard that his daughter eloped with her boyfriend, he freaked out.
2010年6月14日 星期一
人都不講實話
2010年6月13日 星期日
2010年6月8日 星期二
千山萬水學問萬千
2010年6月6日 星期日
面對挫折,樂觀以對

面對挫折,樂觀以對
1.萬法唯心,人無法改變環境與降臨在我們的不幸,卻能改變自己看待發生在我們身上事情的看法。
2.「塞翁失馬,焉知非福;塞翁得馬,焉知非禍」。禍福之間,用心轉變為契機,朝著改變的方向,通往改變成功的路。
3.低潮低谷與挫折,正是逆轉的最佳時刻,樂觀以對,掌握挫折與失敗背後的前景,奮起破解失敗的問題。
4.想要跳得更遠,得先彎下膝蓋;想要爬得更高,必須先跌落谷底,剝去老我舊習,建構新的自我。
5.人,生而有潛力,也有面對風險的承受力。壞事來,人生改,挫折是為了幫助我們迎向幸福人生的好幫手。
6.心境轉變,看待事物的態度就改變,面對問題的能力也會改變。幸福的想法,帶來幸福的人生。
7.面對挫折,選擇沉溺或超越自我,端賴自己的覺悟,當然,後果也由自己承擔與享承。
●休息一下,學習兩句英文
別拿那碗冰淇淋來引誘我了!夏天快到了,我再不減肥,就穿不下泳裝了! tempt sb with sth. 用某物引誘某人。
→Don’t tempt me with that bowl of ice cream! Summer is coming and I have to lose weight or I won’t be able to put on my swimsuit!
1.萬法唯心,人無法改變環境與降臨在我們的不幸,卻能改變自己看待發生在我們身上事情的看法。
2.「塞翁失馬,焉知非福;塞翁得馬,焉知非禍」。禍福之間,用心轉變為契機,朝著改變的方向,通往改變成功的路。
3.低潮低谷與挫折,正是逆轉的最佳時刻,樂觀以對,掌握挫折與失敗背後的前景,奮起破解失敗的問題。
4.想要跳得更遠,得先彎下膝蓋;想要爬得更高,必須先跌落谷底,剝去老我舊習,建構新的自我。
5.人,生而有潛力,也有面對風險的承受力。壞事來,人生改,挫折是為了幫助我們迎向幸福人生的好幫手。
6.心境轉變,看待事物的態度就改變,面對問題的能力也會改變。幸福的想法,帶來幸福的人生。
7.面對挫折,選擇沉溺或超越自我,端賴自己的覺悟,當然,後果也由自己承擔與享承。
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別拿那碗冰淇淋來引誘我了!夏天快到了,我再不減肥,就穿不下泳裝了! tempt sb with sth. 用某物引誘某人。
→Don’t tempt me with that bowl of ice cream! Summer is coming and I have to lose weight or I won’t be able to put on my swimsuit!
2010年6月4日 星期五
現代人普遍患了資訊恐慌症

1.現代人普遍患了資訊恐慌症,有線無線電視台天天看,深怕掛一漏萬,想找出時間去運動,真的身不由己。
2.手機不離身,隨時能上網連結,接收視訊,偷得浮生半日閑,真的很難。
3.報章雜誌訂閱數種,閱讀志氣可嘉,只不過是訂閱的報章雜誌,都翻過者幾希?
4.下班回到家,電視遙控器不離手,深恐漏了些什麼,少聽了什麼,彷彿不這樣就落伍似的,不患憂鬱、躁鬱症也真難。
5.生存於現代的生活環境壓力大,要生存不隨波逐流,真的也很難。
6.其實,無論外面有多雜亂,每個人都可替自身找一個安靜的角落,暫時關閉心內的門窗,不聽外面的風聲雨聲口水聲,專心聽著自己的讀書聲,「兩耳不聽窗外事,一心只讀聖賢書」。
●休息一下,學習兩句英文
由於張學友高超的歌藝及輝煌的銷售紀錄,媒體讚揚他為「歌神」extol 讚揚
Given Jacky Cheung's brilliant singing skills and record sales, the media extolled him as the “God of Songs”
2.手機不離身,隨時能上網連結,接收視訊,偷得浮生半日閑,真的很難。
3.報章雜誌訂閱數種,閱讀志氣可嘉,只不過是訂閱的報章雜誌,都翻過者幾希?
4.下班回到家,電視遙控器不離手,深恐漏了些什麼,少聽了什麼,彷彿不這樣就落伍似的,不患憂鬱、躁鬱症也真難。
5.生存於現代的生活環境壓力大,要生存不隨波逐流,真的也很難。
6.其實,無論外面有多雜亂,每個人都可替自身找一個安靜的角落,暫時關閉心內的門窗,不聽外面的風聲雨聲口水聲,專心聽著自己的讀書聲,「兩耳不聽窗外事,一心只讀聖賢書」。
●休息一下,學習兩句英文
由於張學友高超的歌藝及輝煌的銷售紀錄,媒體讚揚他為「歌神」extol 讚揚
Given Jacky Cheung's brilliant singing skills and record sales, the media extolled him as the “God of Songs”
遺書的生命教育課程

遺書的生命教育課程
1.生命教育課程,寫遺書太嚴肅,教學要活化,學生可塑性高,與其要其練習寫遺書,不如教其「認識生命」、「把握當下」、「志在當下」「活著就有希望」、「珍重生命」等熱愛生命的觀念,避免誤解或後遺症。
2.對生命價值的認知,宜有年齡層次的分野,從不同向度引入:中老年人可直接教他們如何預立有效的遺囑,做好遺產分配,妥善安排晚年生活與表明醫療意願,以從容面對死亡。
3.年輕人教他們學會如何面對長輩們的離去,探討臨終醫療、安寧病房、遺囑的效力等。
4.對在學的學生群,除了檢視生命意義等正確的價值認知外,更要傳授相關知識,如營養衛生、休閒保健、生活習慣等對身體健康的觀念外,也要教導倫理觀念如多盡孝道,多陪伴長輩,身體髮膚受之父母,不可毀傷的認知。
5.青少年時期,與其練習寫遺書,不如鼓勵多參予志工服務,尤其到醫院服務病患,或慰問獨居老人,協助獨居老人的生活觀照等來得有意義。
●休息一下,學習兩句英文
A:嗨,你正在找室友跟你同住嗎?B:沒錯,但是首先我需要先問你的地雷是哪些?pet peeve某人的禁忌
→A:Hi,are you the one who's looking for a roommate?B:Yes, but first I need to ask you what kind of pet peeve you may have.
1.生命教育課程,寫遺書太嚴肅,教學要活化,學生可塑性高,與其要其練習寫遺書,不如教其「認識生命」、「把握當下」、「志在當下」「活著就有希望」、「珍重生命」等熱愛生命的觀念,避免誤解或後遺症。
2.對生命價值的認知,宜有年齡層次的分野,從不同向度引入:中老年人可直接教他們如何預立有效的遺囑,做好遺產分配,妥善安排晚年生活與表明醫療意願,以從容面對死亡。
3.年輕人教他們學會如何面對長輩們的離去,探討臨終醫療、安寧病房、遺囑的效力等。
4.對在學的學生群,除了檢視生命意義等正確的價值認知外,更要傳授相關知識,如營養衛生、休閒保健、生活習慣等對身體健康的觀念外,也要教導倫理觀念如多盡孝道,多陪伴長輩,身體髮膚受之父母,不可毀傷的認知。
5.青少年時期,與其練習寫遺書,不如鼓勵多參予志工服務,尤其到醫院服務病患,或慰問獨居老人,協助獨居老人的生活觀照等來得有意義。
●休息一下,學習兩句英文
A:嗨,你正在找室友跟你同住嗎?B:沒錯,但是首先我需要先問你的地雷是哪些?pet peeve某人的禁忌
→A:Hi,are you the one who's looking for a roommate?B:Yes, but first I need to ask you what kind of pet peeve you may have.
2010年6月3日 星期四
兩性的未來世界

兩性的未來世界
1.中性風潮將蔓延世界:不強調兩性差異,「愛美」也將是男性追求的時尚。
2.流行文化導致食草化:食草化意為羸弱,大研前一認為日本國民正在「食草化」,有必要打造日本男人。他建議,把所有尚未就讀高中的學生都強制送到海外留學,而且「最好是弱肉強食的美國」。
3.女性社會地位逐漸提升:促使男性意識到注意自己的容貌,與女性競爭。適度中性化的男人,更適應辦公室的工作,因為他們兼有兩性優勢,比較獨立、靈活,較擅長人際交往。
4.專家憂心男性陰柔化會影響國家競爭力:日本出現「愛裙族」男人,韓國自詡「花美男」的男士妝容精緻,英國追求楊柳細腰的男性日漸增多,專家憂心會影響國家競爭力。
●休息一下,學習兩句英文
我被賣我整套百科全書的銷售員給坑了,我發現他根本沒有給我優待價!rip off 欺騙,剝削
→I was ripped off by the salesman who persuade me to buy whole set of encyclopedia. I found out he didn't give me a discount at all!
1.中性風潮將蔓延世界:不強調兩性差異,「愛美」也將是男性追求的時尚。
2.流行文化導致食草化:食草化意為羸弱,大研前一認為日本國民正在「食草化」,有必要打造日本男人。他建議,把所有尚未就讀高中的學生都強制送到海外留學,而且「最好是弱肉強食的美國」。
3.女性社會地位逐漸提升:促使男性意識到注意自己的容貌,與女性競爭。適度中性化的男人,更適應辦公室的工作,因為他們兼有兩性優勢,比較獨立、靈活,較擅長人際交往。
4.專家憂心男性陰柔化會影響國家競爭力:日本出現「愛裙族」男人,韓國自詡「花美男」的男士妝容精緻,英國追求楊柳細腰的男性日漸增多,專家憂心會影響國家競爭力。
●休息一下,學習兩句英文
我被賣我整套百科全書的銷售員給坑了,我發現他根本沒有給我優待價!rip off 欺騙,剝削
→I was ripped off by the salesman who persuade me to buy whole set of encyclopedia. I found out he didn't give me a discount at all!
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